2º Bimestre
Matriz de Referência Bimestral de Matemática com Orientações de Planejamento e Evidências (BNCC, DCT-MA e BNCC Computação).
Etapa Ensino Fundamental — Anos Finais
Ano / Série 7º Ano
Bimestre 2º Bimestre · 22/04/2026 a 30/06/2026
Unidades Temáticas Números · Álgebra
Livro adotado A Conquista da Matemática (FTD)
1. Sequência de conteúdos
| Período | Objeto de conhecimento (7º ano) |
|---|---|
| 22/04 a 24/04 | Diagnóstico de retomada — operações com inteiros |
| 27/04 a 30/04 | Conjunto dos racionais — introdução (frações e decimais) |
| 04/05 a 08/05 | Operações com racionais (4 operações) |
| 11/05 a 15/05 | Comparação, ordenação e racionais na reta numérica |
| 18/05 a 21/05 | Linguagem algébrica — letras como número desconhecido |
| 25/05 a 29/05 | Expressões algébricas e simplificação |
| 01/06 a 05/06 | Equações do 1º grau — ideia inicial |
| 08/06 a 12/06 | Revisão |
| 15/06 a 19/06 | Semana de prova |
| 22/06 a 30/06 | Semana de recuperações e computação de notas |
1.1 Quadro de habilidades — palavras-chave
| Cód. alfanumérico | Habilidades (palavras-chave) |
|---|---|
| EF07MA04 | Resolver problemas com operações de inteiros (retomada do 1º bim) |
| EF07MA08 | Reconhecer números racionais em suas diferentes representações |
| EF07MA09 | Operar com racionais nas quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) |
| EF07MA10 | Comparar e ordenar racionais; localizá-los na reta numérica |
| EF07MA13 | Compreender a ideia de variável; ler e escrever expressões algébricas |
| EF07MA14 | Operar com expressões algébricas e simplificá-las |
| EF07MA18 | Identificar e resolver equações polinomiais do 1º grau |
2. Matriz DCT-MA — Matemática
O recorte do 2º bimestre prioriza a ampliação do campo numérico para os Racionais e a introdução à Linguagem Algébrica. Os pré-requisitos do 1º Bim (números inteiros, ordenação na reta, sinais e regularidades em sequências) precisam estar consolidados.
| Unidade | Objeto (DCT-MA) | Habilidades (BNCC/DCT-MA) |
|---|---|---|
| Números | Conjunto dos racionais — representações em fração e decimal. | EF07MA08 Reconhecer e reescrever números racionais nas formas fracionária e decimal, identificando que toda fração admite representação decimal (finita ou periódica) e vice-versa, em diferentes contextos. |
| Números | Operações com racionais nas quatro operações. | EF07MA09 Resolver e elaborar problemas que envolvam as quatro operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação e divisão), em representação fracionária e decimal, usando estratégias diversas e calculadora para conferir resultados. |
| Números | Comparação, ordenação e localização na reta numérica. | EF07MA10 Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica, reconhecendo que entre dois racionais existem infinitos outros racionais. |
| Álgebra | Linguagem algébrica — ideia de variável e leitura de expressões. | EF07MA13 Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita. |
| Álgebra | Expressões algébricas — escrita, valor numérico e simplificação. | EF07MA14 Classificar sequências numéricas em recursivas e não recursivas, reconhecer regularidades e descrevê-las por meio de expressões algébricas, simplificando termos semelhantes. |
| Álgebra | Equações polinomiais do 1º grau — ideia inicial e resolução. | EF07MA18 Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade. |
3. Integração com BNCC Computação
Princípio do bimestre: toda atividade — desplugada ou plugada — deve explicitar eixo, habilidade e evidências. O foco é classificação (formas de representação dos racionais), descrição de algoritmos (operações com frações e decimais; resolução de equações pela balança) e identificação de entradas e saídas (variável → valor numérico de uma expressão).
| Eixo | Habilidade | Conexão com Matemática |
|---|---|---|
| Pensamento Computacional | EF07CO01 | Classificar informações em coleções: representações de um racional (fração, decimal finita, decimal periódica, percentual); equivalência entre frações; tipos de equação. |
| Pensamento Computacional | EF07CO02 | Descrever algoritmos em linguagem comum e testá-los: conversão fração ↔ decimal, soma e subtração com denominadores diferentes, resolução de equação pelo princípio da equivalência. |
| Pensamento Computacional | EF07CO05 | Identificar entradas e saídas: dada a variável x, calcular o valor numérico de uma expressão; dada uma equação, devolver o valor de x; dada uma fração, devolver sua forma decimal. |
- Planejamento da aula (objetivo, habilidades, tempo, instrumentos).
- Registro do estudante (lista, tabela, algoritmo, fluxograma, justificativa).
- Foto do momento (desplugada) ou print de tela (plugada) com data.
4. Atividades desplugadas — obrigatórias
Cada habilidade BNCC Computação mobilizada no bimestre tem uma atividade lúdica desplugada vinculada.
- Marcar 0, 1 e 2 na reta de fita crepe e dividir cada unidade em décimos visíveis.
- Cada estudante recebe um cartão e se posiciona fisicamente na reta.
- O estudante justifica a posição (cálculo da forma decimal, comparação ou equivalência).
- A turma confere coletivamente e move quem estiver fora do lugar, registrando o motivo.
- Cada grupo classifica os cartões em menores que 1, iguais a 1 e maiores que 1.
- Apresentar a equação como balança em equilíbrio (ex.: x + 5 = 12).
- Cada operação aplicada deve ser feita nos dois pratos (princípio da equivalência).
- Construir um fluxograma com o passo a passo da resolução em linguagem comum.
- Testar o algoritmo com 5 equações novas e verificar o resultado substituindo x.
- Trocar fluxogramas com outro grupo e depurar divergências.
- Cada grupo recebe 3 expressões algébricas e 5 valores possíveis de x.
- Para cada par (expressão, valor), o grupo registra entrada → saída em uma ficha.
- Identificar quais expressões geram saídas iguais para o mesmo x — discutir equivalência.
- Escrever em linguagem comum o algoritmo da máquina (substituir x, calcular passo a passo).
- Apresentar para outro grupo, que tentará prever a saída antes de conferir.
5. Atividades plugadas — opcionais
Critério: exploração guiada e curta duração (15 a 25 minutos). Uso opcional conforme a realidade da escola.
| Conteúdo | DCT-MA | BNCC Comp. | Ferramenta | Procedimento e evidências |
|---|---|---|---|---|
| Frações na reta numérica | EF07MA10 | EF07CO01 | GeoGebra | Marcar 10 racionais (incluindo negativos) na reta digital. Evidências: print + lista justificada no caderno. |
| Conversor fração ↔ decimal | EF07MA08 | EF07CO02 | Scratch | Projeto que recebe uma fração e devolve a forma decimal. Estudantes remixam adicionando 3 frações novas. Evidências: link do remix + print. |
| Operações com racionais — quiz | EF07MA09 | EF07CO05 | Wordwall | 10 problemas com 4 operações (frações e decimais). Registrar os 3 erros mais frequentes. Evidências: print + lista de erros. |
| Equações do 1º grau — quiz | EF07MA18 | EF07CO02 | Wordwall | 10 equações do tipo ax + b = c. Anotar passo a passo de duas. Evidências: print + 2 resoluções no caderno. |
| Valor numérico de expressões | EF07MA13 | EF07CO05 | Planilha | Tabela com expressões na coluna A e valores de x na coluna B; coluna C calcula o resultado. Conferir manualmente 3 linhas. Evidências: arquivo + caderno. |
6. Referências
SEMED · Governador Edison Lobão (MA). Matriz de Referência Bimestral de Matemática · 7º Ano · 2º Bimestre · 2026.
MARANHÃO. Documento Curricular do Território Maranhense (DCT-MA).
BRASIL. MEC. BNCC Computação — Complemento à Base Nacional Comum Curricular.
BRASIL. INEP. Matriz de Referência de Matemática alinhada à BNCC (Saeb).